1、考试性质
安徽中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实省考、县管、校用教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师入口关。考试采取笔试和面试相结合的方法进行。笔试结果将作为安徽中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应职位的专业素质和教育教学能力等方面进行考核,择优录取。招聘考试应具备较高的信度、效度,必要的区别度和适合的复杂度。
2、考试目的与需要
安徽中小学新任教师公开招聘考试旨在选拔具备英语教师潜质的考生入职中学英语教学。其具体目的与需要如下:
1.考查考生对中学英语教学内容的认知、学会和运用。
2.考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的学会。
3.考查考生对中学英语课程标准、外语教学理论与办法的理解和学会;运用所学理论剖析解决教学中实质问题与将理论应用于教学实践的能力。
3、考试范围与内容
学科专业常识
1.中学英语教学内容
知道、学会和运用《普高英语课程标准》中需要的有关语言常识和语言技能。
英语语言常识
语音:知道和学会基本读音、重音、读音的变化、语调与步伐及主要英语国家的英语语音差异。
词语:理解和运用《普高英语课程标准》附录中所列的3500个左右的单词,包含词性、词缀、词根和不同条件下词形的变化,与词义的理解和正确运用。
语法:理解和运用《普高英语课程标准》中需要的词法常识和句法常识,包含:
l 构词法;
l 词类;
l 句子成分;
l 句子类型;
l 句子种类;
l 时态;被动语态;
l 非谓语动词;
l 间接引语、主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气。
功能意念:学会社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特点、计量、比较、逻辑关系和职业等功能项目。
话题:知道包含个人状况、家庭、朋友与周围的人、周围环境、平时活动、学校生活、兴趣与喜好、个人感情、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱与体育、旅游和交通、语言学习、自然、世界与环境、科普常识与现代技术、热门话题、历史与地理、社会及文学与艺术等话题的基本结构和功能。
英语语言技能
阅读理解能力:能理解文章主旨和要义;能理解文章中具体信息;能依据上下文判断生词词义;能作出简单判断和推断;能理解文章的基本结构;能理解作者的意图、看法和态度。
写作能力:知道英语写作入门知识,具备用英语进行信息交流的写作能力。可以用英语书写摘要、报告、公告和公务信函等;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达看法和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。
2. 高等教育对应于中学英语学科教学内容
基础英语
熟知和学会等于英语专业高年级水平的基础词语、语音常识、语法常识和语篇常识;拥有综合运用英语的能力,有较好的听、说、读、写能力和初步的翻译能力,能依据特定语境理解和用英语。
英语语法
学会构词法常识、句法常识。
英语写作基础
学会英语写作基础理论、拥有写作构思的能力、文字组织的能力和修改能力。能准确审题,正确用时态和语态,适合地用符合写作主题的词语与句子;能依据文体特征,构思篇章结构;能依据主题和文体的需要用适合的词语,词语之间语法关系正确。
跨文化交际
知道主要英语国家的历史、地理、政治及其主要文化特征;知道文化的定义,理解英语文化与汉语文化的共性与个性,知道和认识语言与文化的内在关系,文化教学的意义和跨文化交际的定义;能依据不同情景和对象得体地用英语进行跨文化交际。
高级英语
可以阅读、理解和剖析反映社会政治、经济和文化一般性题材及人文作品的英语篇章,拥有逻辑思维与批判性思维的能力;能学会主要的英语修辞方法。
翻译方法
学会基本的翻译理论与方法。在中英翻译时,能在准确理解英语原文的基础上,运用词性转换和句式转换等方法,产生达意通顺的汉语译文。在汉英翻译时,能准确判断汉语原文的内在含义和用功能,适合选择词语和组织句子,产生符合英语表达习惯的英语译文。
学科课程与教学论及其应用
1.中学英语课程标准内容
理解中学英语课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目的、内容标准与推行建议等有关内容》;考试报名高中英语教师的考生主要参考《普高英语课程标准》)。
2.中学英语教学入门知识与基本能力
理解听说法、交际法、多元智能、任务型教学等教学法的特征及其功能,能依据不一样的教学内容,选择并应用适合的教学办法和教学方法。
熟知中学英语语音、词语、语法与听、说、读、写等的教学原则,能依据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计。
能合理用现代教育技术,促进现代教育技术与英语教学的融合。
知道形成性评价和终结性评价等不相同种类型评价的特征与功能。
拥有基本的中学英语测试的设计与评价能力。
4、考试形式和试题结构
1.考试形式:闭卷、笔试。
2.考试时间150 分钟;试题分值120分。
3.主要题型:试题客观考试试题与主观考试试题相结合,客观考试试题有单项选择题、完形填空题、阅读理解题等题型;主观考试试题有翻译题、写作题、教学设计和剖析等题型。
4.内容比率:学科专业常识部分约占70%,学科课程与教学论及应用部分约占30%。
原标题:安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试中学英语学科考试概要